育儿解说躺平发育每天学习一点点
教育孩子要先了解心理学，从心理学角度了解孩子心理发展变化。
一个人从出生到成年的过程，不同年龄段有着不同的心理特点。只有了解不同年龄段心理发展的特点，才能更好的培养孩子。大致而言，一个人的一生心理变化。
下面是这张图的详细内容：
1. 0-1 岁是乳儿期，人主要是在抚养人的怀里吃奶，不能自由的行动。这个阶段的孩子通过哭泣来表达需求，如饥饿、疼痛等。他们对抚养人的依赖性很高，需要抚养人的关爱和照顾，来满足生理和情感上的需求。
2. 1-3 岁是婴儿期，生活还不能自理，不能独立行动，一般需要大人看护。已基本具备了各种情绪，如高兴、伤心，但情感很不稳定，如破笛微笑，瞬间变化很正常。
3. 3-6 岁幼儿期，逐渐掌握一些基本的自理能力，如穿衣、吃饭等，可以去幼儿园接受基础教育。在这个阶段，孩子表现出较强的好奇心和探索欲望，开始发展自己的想象力和创造力。
4. 6-12 岁学龄初期，这个时期智力发展非常快，思维感知和注意力等也得到了进一步发展，开始性发育，随后身高迅速达到成年人的高度，于是经常感觉自己长大了，想自己处理问题了。
5. 12-15 岁青春初期，情感波动较大，自我意识和性别的意识都在增强，开始对异性和对成年人的事情和事件都感兴趣了。
6. 15-18 岁青春后期，生理发育进入高峰期，认知和情感和社会性都在迅速发展，他们开始形成独立的思想和判断能力，对事物有更深入的理解和认识。
7. 18-25 岁青年初期，开始独立生活，进入大学或者是开始工作，自我意识和独立逐渐增强，生理和心理都趋于稳定，进入社会，面临各种职业和生活的选择，开始建立自己的人际关系和社会网络，个人价值观和信仰也逐步形成。
8. 25-35 岁青年后期，很多人的工作已经都步入了正轨，在社会不同位置上努力发展着，但养育孩子耗费他们很多时间和精力。
9. 35-60 岁中年期，35-60 岁在这个时期，由于家庭、职业、人际关系等因素的影响，中年人的人格发生过程也更为复杂。60 岁以后老年期，人们逐渐退出社会职务，治疗过去因操劳积累的病痛，并且开始注重养生了。
需要说明的是，上述各个心理发展时期的划分，其年龄点并不是绝对的，因为人与人之间存在着差异。例如有的孩子可能是 10 岁或者是 11 岁就开始性发育，但是有的孩子则延迟到 14 或者 15 岁，因此这里的年龄划分是相对而言的。