母亲教育儿子的十大理由为什么我们要对孩子
今天听到一个令人震惊的消息，某校一个高中学生跳河自杀了，据说他在自杀前，还在河边的桥上徘徊了很久，但最终的结果是一个花季少年失去了生命。这个事情是道听途说，具体原因啥的也不清楚，作为一名教师，我思考的是我们为什么要对学生进行生命教育。
一般来说，一个未成年的孩子想到死，他们的理由在成年人看来，并没有什么大不了的事情。因为我在上初中的时候，也曾经产生过自杀的念头，还写了一篇作文问“人为什么要活着？”当年我们的语文老师是一个50岁左右的老人，姓张，他身体很虚弱，好像患有肺痨，每天不停地咳嗽，但那天他对我的作文评语几乎将近写了一整页，打开作文，我被满篇红压压的字体吓到了，细读评语我才知道，原来我的文章把老师吓到了，他在尽其所能给我解读生命的意义。
老师具体写了些什么，我确实不记得了。但张老师满纸的担忧，肯定温暖了我的心。不然我不会对这件事印象那么深刻。现在想来，要自杀的原因也很可笑。
那年我上初二，学习成绩还不错，但是人比较晚熟。现在记不清为啥和班里第一名的那个女孩闹了矛盾，她号召一个班的女生不要和我说话，因为她爸爸是我们学校的一个老师，她又是我班的学习委员，所以好像几乎所有的女生突然就不和我说话了，我也不知道为啥，大家对我爱搭不理的，我人生中第一次感受到了孤独的滋味。
失去了友情的滋润，幼小的我几乎是万念俱灰了，感觉生活失去了光泽和意义。我真的很想去死，但是我又放心不下父母，一想到母亲可能会在我死后呼天抢地的哭，我的心就软了下来。后来我之前的好朋友偷偷地给我写信，放在了我的抽屉里，告诉了我事情的真相，我才渐渐走出了最黑暗的时光。
现在回头看，当年对某个学生的冷落和孤立，也算得上一种校园霸凌吧。不过我在中学时代，好像没有听过“校园霸凌”这个词，对这样的事件也并不敏感。现在有的孩子走向极端，可能会有各种各样不同的原因，但是我相信，他们遭遇的很多困难，其实都是可以解决的。
有的孩子手机被没收了，急了，跳楼，有的说“好烦，作业好多。”寻了短见，有的和同学闹了矛盾，有的被老师或家长批评，想不开，投河……无论直接原因是什么，孩子过于轻视生命，逃避问题，才是悲剧的根源。
哀莫大于心死，一个人内在生命力枯竭，就不会再有什么事情能使他感到幸福了，在孩子有限的认知中，生命的价值往往被极大的低估了，所以他们很容易因为冲动而做出不够理智的事情。
热爱生命是幸福之源，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之端！ 幸福是对生命的享受，对生命种种美好经历的体验，当然要以热爱生命为前提，一个对生命毫无敬畏之心的人，必与信仰无缘。因此，我们要对学生进行生命教育。