文/六指育儿

这下幼稚园热闹了，原来是阿呆带来了一只小蝌蚪，对于生活在城市里的小朋友接触大自然的机会比较少，看到小动物都很好奇！

傲娇的风间一脸鄙视，只不过是一个小蝌蚪，根本不值得大惊小怪！因为风间是按精英路线被培养的，爸爸是海外精英，妈妈是一丝不苟完美的家庭贵妇，家教很严！从小看了很多书学了很多东西，早就超过五岁小孩子的知识范围，不过他的知识也仅是从书本上而来，并没有自己亲身去体验！虽然理智告诉他不可以和这些一无所知的小朋友混为一体，可是毕竟是小孩子，情感上需要得到认同和合群！最后情感战胜理智，也和大家一起表现出很惊讶的样子！

小新一如既往地无厘头，做为吃货看到什么第一念头就想味道如何？

老师想给小朋友们科普一下蝌蚪的知识，问长大了会变成什么？

最怕小新提问，小新第一个举手也当作没看见！小朋友们都第一次见到所以不知道，风间知道，但觉得这种问题太低能，有辱他的智商，故意不想回答！

小新迫不及待地想回答，老师知道从他嘴里说不出什么好话，想不理，可是一直没有人回答，只能让小新来说，“平底锅”这个脑回路太离奇了，直接把高冷的风间给逼疯了，马上说了出来！

风间的头脑提前被知识给填充满了，丧失了想象力，他虽然知道蝌蚪最终变成青蛙，但是他并没有观察过这个过程，也没有亲眼看到过，只是知识的搬运工而已，而小新他不受知识的束缚，就凭自己的想象力，蝌蚪的形状确实像一个平底锅，头向锅体，尾巴像锅柄。

“平底锅”这个比喻非常的形象。

被老师夸真聪明，可风间一点也高兴不起来，觉得因为这种常识性问题被夸奖是一种耻辱！不能展现他的高学识！风间真的不喜欢夸奖，瞧不上夸奖吗？其实只是一种伪装而已！

这只蝌蚪是阿呆带来的，老师当着全班小朋友的面夸阿呆的功劳最大！这时风间内心开始失控了，受不了了：“这种小事也可以被夸奖！真是太没有意思了！”好，等着吧，明天我让你们见识一下我风间的厉害！

还有老实的正男也被激发了想被表扬的欲望！“我也做得到啊！”明天我就做给你们看！

第二天老师收获了一大桶蝌蚪和一个特大号蝌蚪！

风间拿的特大号蝌蚪没想到得到的不是赞美，而是大家的猜疑，连老师都没有见过，感到害怕！事得其反！

瞧不上又想得到，过早被知识塞满的风间，有着和他年龄不相符的早熟！只是想去保持住那个完美的形象！

完美的不真实！真实的不完美！

假花才完美无瑕，真花每一朵花瓣都不一样！

不要对孩子拔苗助长，失去他年龄段该有的快乐和本性！孩子的成长也要顺应大自然的规律，春生夏长秋收冬藏，每个年龄段都有他这个年龄段对应的身心状态，不可催熟也不可压抑！

风间永远想赢过别人，当第一，即使在蝌蚪这样的小事上！这种竞争的心理会让风间一辈子都活得很累！怎么可能事事赢，时时赢呢？即使赢了，又如何？享受不到胜利的快乐， 因为新的挑战又会出现！一生都在拼命奔跑，付出的代价是不是太大了？过犹不及。

正男虽然不喜欢和别人比，但是容易的事情他还是想表现一下自己！

因为他太没有存在感了，对被关注非常的在意！

孩子们开始等着蝌蚪变成青蛙！由于吉永老师害怕会出现被瘶蛤蟆包围的恐怖画面，偷偷把蝌蚪放生了，孩子们的愿望没能实现！

小新可不是那么好对付，一定要问个一二三出来！老师开始撒谎，然后就要圆谎，结果把自己活生生地变成了一个搞笑蝌蚪！

小孩子幼稚，但是不傻，不要觉得那么好骗，还不如诚实地说出原因！

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