大班夏季育儿锦囊硬核带娃成长日记之三招聪
肉肉今年3岁半了，是我调皮捣蛋的侄儿。
表弟夫妇二人正常上班，由两位老人轮流照看，根本看不住，这孩子没一刻是清闲的，经常爬上桌玩。
大人们告诫过肉肉不可以拖拉桌布，会把桌上的物件拉拽坠地摔坏。
有一天，婆婆把热乎乎的西红柿蛋汤端上桌，叮嘱肉肉不能碰。刚转身准备回厨房，好奇心十足的肉肉就伸手去拽桌布，桌布拖动汤碗砸到地上，热汤洒了肉肉一身。被烫伤的肉肉从此不敢再碰桌布，说什么都不喝热汤了。
星星今年6岁，幼儿园大班，是我邻居家孩子。
孩子经常串门来玩，有时就留下来一起吃饭，我发现星星饭前从来不喝一口汤，哪怕是凉透了的汤。后来问过邻居才知道，原来北方人日常以面食为主，没有饭前喝汤的习惯。
而且星星妈从小就灌输吃米饭不能喝汤，无论多少和前后顺序，只要喝汤就会把肠胃泡坏无法消化的歪道理，导致星星非常害怕喝汤。
区分“合理恐惧”与“不合理恐惧”恐惧是人类的一种近乎本能的正常情感反应，其存在是有一定必要价值的。
《恐惧感与恐惧心理》——尤里・谢尔巴特赫
但你知道恐惧还有“合理”与“不合理”之分吗？先看看合理恐惧的必要性：
从发生机制上恐惧是自我保护机制，是在进化过程中产生的一种防御机制。家长们对“认生”应该深有体会，绝大部分婴幼儿都“认生”，这种行为本质上就是一种恐惧，认生现象的指向内容是对未知的恐惧。这种行为可以说是每个婴儿都会经历的，作为宝爸宝妈应该认识到这属于孩子的正常心理反应。
当今中国幼儿普遍缺失的“死亡教育”，正是源自多数养育者刻意回避、漠视婴幼儿出于本能对死亡的未知恐惧，从而引发更多儿童心理问题，甚至影响一生。
寻梦环游记海报
（对这个问题感到无助的家长们，辛巴强烈推荐陪孩子观看《寻梦环游记》这部动画片，记得备足纸巾、看完你会感谢我的）
从安全性上现实环境中，实际上“步步惊心”到处都充满了危险，比如仅仅是自家房中，插座、天然气煤气、开水、药物等，这些客观存在的危险难道会因为接触者是婴孩就不会伤害他们吗？所以，婴幼儿有恐惧意识，对危险产生心理恐惧则是必须的。
从规则意识上合理的恐惧与规则意识是有紧密联系的，也是养成各种良好习惯的基础之一。从心理学角度看，婴幼儿对种种规则的内涵是不理解的，但幼儿们判断一个事情能不能做的标准，则是通过感知养育者的主观喜恶态度决定的。
在儿童的心理上，做不做一件事，惧怕的是父母赞成与否，是否会受到惩罚。这样的恐惧是一种对规则的必要敬畏。
孩子的规则意识
看到这，朋友们还记得开篇两个例子吗？
大侄子肉肉正是由于被烫伤形成的恐惧当他再次看到热汤时，马上联想产生具有现实危险预警作用的恐惧，这属于合理恐惧。
这种情况下，3岁的孩子不肯喝热汤的心理活动是正常的，父母无须担忧。随着孩子年龄的增长，对进食温度的概念逐渐清晰之后，自然而然就会对“喝热汤”消除恐惧没必要立刻干预。
邻居星星由于幼时被妈妈以“泡烂肠胃”恐吓尽管已经6岁仍然对喝热汤产生连锁恐惧反应，显然不符合社会学意义上的正常反应了，属于不合理恐惧。
这也是典型家庭生活中广泛存在的现象，养育者人为制造类似不合理恐惧。比如，为了哄孩子安静睡觉谎称外面有怪兽专门吃不听话的小孩。
还有一个普遍存在的不合理恐惧，尤其是女宝宝：对突然的响动比如打雷声非常恐惧。
电闪雷鸣
辛巴用三招应对女儿的不合理恐惧前面举的例子都是“别人家的孩子”，在所难免的是，“不合理恐惧”一样会出现在我女儿身上：
她在两岁左右时，回老家过年，年夜饭开席前的一串“一万响”着实把她吓坏了，捂着耳朵趴在地上瑟瑟发抖。虽然大人们都忍俊不禁被小可爱萌到了，但我马上意识到：女儿从来没有近距离听过这么密集的鞭炮声，这件事如果不处理好，可能会对孩子造成心理阴影，同时也是给孩子进行传统文化教育的良机。
春节传统节目：鞭炮齐鸣
我抱起女儿进到无人的房间，轻抚后背并认真问她：“吓死宝宝了，对吗？”
女儿满脸哭痕地点点小脑袋，不肯说话。
我对她说：“突然好响的是在放鞭炮呢，爸爸也被吓到了，很正常没有危险不会伤害到任何人的。宝宝知道什么是放鞭炮吗？”
女儿听到不会受伤害似乎有点放心，加上成功被勾起好奇心，看着我回答说：“不知道，为什么这么吵？好讨厌！”
“因为奶奶这里可以放鞭炮，爸爸小时候过年一直都是要放鞭炮，还和其他小朋友一起放呢。是古人为了赶跑年兽故意弄出声响吓跑他们的，现在放鞭炮是中国人过年的传统文化，为了迎接新年，天黑了还要放烟花呢。等晚上天黑了我们一起放烟花好不好？可以飞上天亮晶晶和动画片里一样漂亮的那种，声音没有这么响，宝宝要不要看？”
女儿马上就开心了起来，手舞足蹈地要我陪她放烟花赶走年兽大坏蛋。
别说孩童，就连成年人都会被突然的声响吓一跳，但大人只是单纯对声音的反应，而孩子们却会产生恐惧甚至心理阴影。
原因就是成年人清楚的知道引发惊吓的事物是什么，而幼儿却不知道，爆竹声和雷声一样超出了幼儿的理解范畴，这时候就需要父母或养育者的及时应对来化解。
总结一下辛巴在应对时用到的三招：
第一招：先安抚，用关心爱护的语言和动作上的亲密爱抚，来缓解孩子的恐慌情绪。明确告诉他们这种恐惧反应是完全正常合理的。但是一定不要在调笑打趣的环境下做这些事，因为哪怕是家人无恶意的笑声，在孩子惊恐的心中都会变成扎穿她稚嫩自尊心的毒刺。
第二招：明确告诉孩子引发不合理恐惧背后的原因并不可怕，让他们理解原因来自何处。情绪是可以传递的，家长面对惊吓如果能临危不乱、安之若素，这对孩子的心理能起到鼓舞作用，是让情绪稳定下来的重要一步。
第三招：趁机教育孩子吸收知识，这招尤其重要而且考验家长和养育者的知识积累，在信息爆炸的今天其实也不是个问题，重要的是家长要有辨别信息价值的判断力，以讹传讹只会让事情走向另一个不好的结果。
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